在小时候和学生时代，我总是有很多梦想，大学毕业工作多年后被世俗生活磨砺了棱角，缺少了激情，对工作更多的是责任。在最初学习社会主义核心价值观的时候，自己反复背诵了几遍，“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这二十四个字短小精炼，竟然将国家、社会和个人的层面的价值观都包括进来，每个词虽然很熟悉，却都弥足珍贵，是国家、社会和每个人努力追求的梦想和方向。真要“践行”起来，这二十四字的社会主义核心价值观显得太“高大上”了些，如何将其与自己的个人工作生活实际结合起来，倒真是一个值得思考的问题。 

改革开放四十年来，在国家和人民富足方面的确是取得了长足的进步，从我自身就能明显感觉到。小时候家里只有过年才能吃到好吃的，也很少买新衣服，住的房子又小又破，现在整个社会物质上都有很大的改善，不是不够吃，而是要想着怎么减肥，许许多多的家庭都买房、买车，过上了以前难以想象的“小康生活”。但是有很多新问题和现象却冒出来了，比如环境恶化（典型如雾霾，江河湖流污染），食品安全问题等这些关系到国计民生的基本问题。这些从某种侧面反映出全社会人们的急躁情绪，虽然追求经济发展是极为重要的，但是价值观中除了“富强”以外，其他也应当是我们价值观的重要组成部分，同样不可缺少。“民主”和“法治”的实现，国家机关如各级人大，立法、司法等专业人似乎需要承担更主要的责任，而实际上在我们各自的生活中可以把所有这些价值观都践行到我们的生活中，让它照亮我们原本“平庸”的日子。 

回想自己参加工作走过的二十来年，没有做成几件值得骄傲的“建功立业”的事，心中还是有几分遗憾的，唯一值得欣慰的就是日常工作还算尽职尽责，从个人层面尽量做到敬业、诚信、友善。我现在身处祖国的教育行业中，这其实是一个十分神圣的职业。俗话说，“十年树木，百年树人”，学校里老师的言行举止对学生的影响要比嘴上说教更有说服力。我来到物流学院时间不长，还不到三年，上了几次课，第二年还兼任了一个大一新生班的辅导员，对我校学生逐渐有了些了解。感到我校有一些学生，自小没养成良好的学习习惯，有的较为好学认真，文化课基础或学习能力却有不足。给这样的学生上课，对老师其实是个艰巨的考验，学习习惯和态度通常是在18岁以前养成的，到高等教育阶段再想培养纠正是非常困难的。学习最主要的是学生自己要有积极主动的求知欲，老师给予辅助和指导，面对根本不想上课学习的学生，很多时候都会让老师感到沮丧，不得不常常降低标准和要求。这时除了教学内容和方法的改进，教师只能比学生更加坚持，不能放弃，至少要让学生养成良好的爱岗敬业的职业素养和道德。 

对照社会主义核心价值观，审视自己，其实会发现自己还有很多不足和缺点，最大的问题就是缺乏自制力和对梦想的执着追求，常常会有得过且过的想法来原谅自己的不思进取，实在是愧对教师这一为人师表的角色。人的一生其实很短暂，即使不能很辉煌的有所成就，至少要让我们生活的这个世界因为我们的存在而让她变得更加美好。我所能做的就是每天提醒自己，不仅要让梦想引领照亮生活，永远不停止寻找自己喜欢而且也适合自己的目标，还要有勇气和信念用行动和汗水去追求和实现目标，做更好的自己。