十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。从国家层面看，是要建设富强、民主、文明的国家；从社会层面看，是要形成自由、平等、公正、法治的社会价值体系，从公民个人讲就是要养成并践行友善、诚信、爱国、敬业的道德素质。
培育和践行社会主义核心价值观，要遵循教育规律、学生成长规律和社会主义核心价值观传播规律，以“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容，以理想信念为核心，以养成良好行为习惯为重点，注重教育引导、舆论宣传、实践养成、文化熏陶、制度保障相结合，将培育和践行社会主义核心价值观融入到教育教学全过程。创新育人理念和手段，运用学生喜闻乐见的方式，搭建实践平台，拓展教育渠道，积极争取社会各方面力量协同育人，使社会主义核心价值观成为每一名学生的精神追求和自觉行动，切实将习近平总书记提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”十六字要求落到实处。
培育和践行社会主义核心价值观，我院要做好以下几个方面的工作：
一、建立制度机制和规则导向
制度和规则，具有对思想观念的影响、引导功能，也具有对个体行为的支持、约束功能。从高校的角度看，核心价值观的培育践行，与大学制度、校规校纪、校园公约、师德规范、学生守则、管理规章、工作程序等密切相关。
所以，我院要增强从制度和规则层面推动核心价值观培育践行的自觉性。一方面，不断制定修订、健全完善相关制度规范，把核心价值观的要求体现到学院各方面政策制度和规则之中，使学院的管理服务机制体现价值导向，形成有利于培育核心价值观的支持和保障体系。另一方面，充分发挥制度规则的导向作用，用有效的制度来规范师生的行为，使符合核心价值观的正确做法得到鼓励、表彰，使违背核心价值观的不良现象受到制约、批评，促进师生在遵循制度规则的同时不断加深对核心价值观的理解，融化在心灵里、体现在行动上。
二、加强行为示范和方法创新
“榜样的力量是无穷的”，有人作出表率、见诸行动，就是最重要的导向和最有说服力的教育；发现和宣传一个榜样，就是竖起了一个价值标杆，确立了一把道德标尺。高校应当更加重视榜样的行为示范和引领带动作用。首先学院教职员工要认同和落实主流价值观念，无论是资深教授、青年学者，还是机关干部、后勤职员，都应当结合自己所从事的工作，教书育人、管理育人、服务育人，用爱岗敬业、竭诚奉献、诚信友善、为人师表的实际行动为学生作出榜样，带动他们自觉践行核心价值观。同时，学院各级党团组织要大力宣传表彰践行核心价值观的先进典型、身边好人，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围，以此陶冶师生、感召师生。
方式方法的创新也至关紧要。高校师生作为一个社会群体，在思维方式、价值判断、生活习惯、语言表达、个性追求等诸多方面颇有其特点，只有针对他们的思想实际，创新方式方法，注重实效真效，才能让核心价值观真正被师生所理解、所信服，并逐渐转化为他们的内在信念和自觉行为。要着眼网络发展、信息传播的新特点，积极探索富有时代气息的新平台、新载体，依托校园微博、微信、社交网络等渠道，用高校师生特别是青年学生熟悉、亲近的语言和方式，深入浅出、情理交融地传播、推崇社会主义核心价值观，使“三个倡导”扎根校园。
三、用现代大学文化激发活力
要坚持用现代大学文化所蕴含的积极健康的人生信仰、道德观念、审美情趣去引导高校师生，使他们树立正确的世界观、人生观、价值观，迸发昂扬向上的活力。
去年的教师节，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平总书记向全国广大教师致慰问信，希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。习近平总书记对广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业，传承社会文明提供了根本遵循。作为一名教师，践行社会主义核心价值观是对国家培养、人民期望、社会资源的最好回报。
那么教师如何践行社会主义核心价值观？我认为应该从如下几个方面做起：
一、做一个修身立德的教师
师德是教师之魂，社会主义核心价值观是师德建设的根本指引。个人的修身立德，不仅包含着为人处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师的修身立德，是指教师通过修养身心，努力提高自身的思想道德修养水平。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要提升自己的个人修养，提高自己的综合素质，提升自己教书育人的水平。
二、做一名爱岗的教师
爱岗不必要赋予工作太多内容，它就是我们一个谋生、一个展示自身、一个实现自我、一个回报爱我和我爱的人的一个途径。对于教育工作，我们应该热爱，把工作作为一种乐趣，对于热爱的工作，我们才有更大的热忱和勇气专心致志于工作。爱岗要有责任感。责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知；有责任感的教师，总是全身心投入教育教学之中，真正关爱学生。“以心灵感召心灵，以激情唤起激情，以智慧启迪智慧，以灵魂丰富灵魂”，才能收到“教育无痕，润物无声”的效果。
三、做一名敬业的教师
从古至今，很多名人志士也用行动诠释了敬业。孔子说：“执事敬”、“事思敬”、“修己以敬”，其一生在“解惑授业”和传播儒家文化的事业上尽心尽力。爱迪生说“人生在世是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作”，正因为有了这种认识，也才有了他可以坚持实验、不放弃，最终成为伟大的发明家；提奥多·马丁也说“工作是生命真正的精髓所在，最忙碌的人正是最快乐的人”。敬业是一个以不断自查、学习、应用、反思、完善循环的过程。首先要在教学工作中查找不足，试着找出改进之处，然后去有目的的学习、备课，再应用于教学中，同时还要善于思考，这种教学方法适不适合，还需要补充什么，最后再进行完善、自查、学习和应用，形成自己的一套教学模式。
四、做一个学习型教师
在新知识层出不穷的当代，教师要始终牢固树立终身学习理念，不断学习，拓宽自己的视野，更新丰富自己的知识，提高业务能力，提升教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。只有掌握学科的前沿知识才能不断提高自己的教学研究能力和教学水平，只有不断地充实自己，才能使自己具有渊博的知识，从而在学生中享有不可动摇的威信。
五、做学生的表率
为人师表，严谨笃学，要潜移默化地激发学生的求知欲。作为一名教师，要努力维护教师队伍的形象，恪尽职守，严格自律树立教师的良好形象。坚守教师职业道德的底线，清清白白做事做人，以奋进的脚步和严格的自律为神圣的事业增色添彩。保尔·柯察金说过：“人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻”。
因此，工作中我们应该努力做好本职工作，爱岗敬业，潜心育人，无私奉献，不计得失。以实际行动践行对承诺，为教育事业作出更大贡献！
